Não se deve comparar uma criança com a outra, porém e essencial compara-la com um grupo de crianças da mesma faixa etária. Para essa comparação existem marcos do neurodesenvolvimento infantil (atitudes esperadas para cada faixa etária) que devem ser observados cuidadosamente pelos profissionais de saúde e cuidadores.  Assim a frase cada criança tem seu tempo deveria ser substituída pela premissa cada marco do desenvolvimento tem seu INTERVALO DE TEMPO para acontecer.

 

Os marcos motores (idade de sentar, engatinhar, andar) são muitas vezes assunto de “competição” entre as mães.  Todavia existem marcos do neurodesenvolvimento em relação à cognição, comunicação / linguagem e interação social que são constantemente minimizados por jargões populares: “Cada criança tem seu tempo!” “É um menino tímido”!”“ É o primeiro filho!”“ Convive só com adultos” “Quando entrar na escola melhora!”.  Camufladas nessas frases, muitas crianças comparecem para a primeira avaliação tardiamente. Na historia da grande maioria delas observa-se que alguns sinais de alerta já poderiam ter sido observados no primeiro ano de vida e iniciado intervenções precoces.

 

Para auxiliar os pais na vigilância do desenvolvimento dos seus filhos abaixo segue a lista de alguns sinais de alerta importantes nos primeiros anos de vida. Uma lista mais completa dos marcos do desenvolvimento, acompanhada de fotos e vídeos ilustrativos pode ser encontrado no dite do CDC:  https://www.cdc.gov/ncbddd/actearly/milestones/index.html.